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IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO LOCAL SOBRE EL ENTORNO |
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República Dominicana |
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Barahona |
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Nombre del agencia o socio
Agencia de Cooperación Alemana internacional
Nombre de la comunidad beneficiaria
Arroyo al Medio, Polo, Barahona, Dominican Republic
Otros actores que intervienen en la práctica
Organizaciones de la sociedad civil e Instituciones Gubernamentales
Área de intervención en el que se desarrolla la práctica/evidencia
Gestión escolar del riesgo
Información sobre cómo se relaciona con el Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015-2030 (a través de una prioridad, meta, principio etc.)
Se vincula con el eje 4, prioridades de acción, vinculandose con las cuatro, pero haciendo hincapié en la preparación y respuesta, fundamentalmente en la recuperación temprana luego del evento.
¿Cuáles han sido las actividades (relacionadas con RRD) relevantes de esta evidencia?
La elaboración del plan escolar de gestión de riesgos, la preparación de la comunidad ante eventos adversos.
Descripción del impacto de la evidencia. ¿Ha sido probada? ¿Cuál es el cambio notable que ha generado al implementar la práctica/evidencia?
La respuesta y recuperación temprana por parte de los organismos correspondientes, además se creó la Dirección de Gestión Inmobiliaria que creó una serie de protocolos en los que incluye la participación de la comunidad educativa en vistas públicas a la hora de elegir el emplazamiento de un centro educativo a construir.
¿Cuál es el papel de los beneficiarios y de la comunidad en esta práctica? O ¿cómo han estado implicados en esta evidencia?
Poner en práctica los conocimientos adquiridos y ponerlos en práctica durante una emergencia. Durante los últimos 3 eventos las pérdidas materiales han sido cuantiosas pero no se han reportado pérdidas humanas.
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